核心素養(yǎng)下中學英語讀寫說結(jié)合的文本解讀策略研究

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摘 要：新課標中提到，初中英語教學中，學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。教師教學重點要從傳授學生語言知識逐漸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。因此，初中英語學習不應(yīng)該局限于簡單的知識記憶和重復背誦。這個學習過程應(yīng)該是學生積極主動學習的過程，并且是學生語言運用能力和人文素養(yǎng)逐漸提升的過程。在課內(nèi)外閱讀中，加強讀、寫、說結(jié)合訓練，有利于學生語言輸出能力的提升。（剩余4984字）