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初中英語課堂中互動探究式教學方法的應(yīng)用研究

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摘 要：在初中英語課堂教學中，教師需要結(jié)合整體教學目標要求，考慮學生的實際情況，采用恰當?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)學生的英語語言運用能力，從而更好地激發(fā)學生的學習積極性，并引導(dǎo)學生在課堂互動探究的過程中更好地提升自身的英語素養(yǎng)。本文對初中英語課堂中互動探究式教學方法的應(yīng)用進行了探究，首先論述了初中英語互動探究式教學的意義，然后分析了初中英語互動探究式教學存在的問題，并對初中英語課堂中互動探究式教學方法的應(yīng)用策略進行了探索。（剩余4694字）

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