大單元教學(xué)模式下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)優(yōu)化探索

——以仁愛版初中英語教材的教學(xué)為例

摘 要：大單元教學(xué)模式下的初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)中，教師要從整個單元的內(nèi)容中提煉出讀寫結(jié)合內(nèi)容，再展開有效的教學(xué)設(shè)計；教師要準確把握讀寫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生為了完成任務(wù)去進行深度搜索與相關(guān)學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)能力；教師要構(gòu)造有效的學(xué)習(xí)情境，從這個情境出發(fā)來搭建活動支架，在活動中開展讀寫活動。本文以仁愛版初中英語教材的教學(xué)為例，分析了大單元教學(xué)模式下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)的依據(jù)、現(xiàn)狀等，探究了大單元教學(xué)模式下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)策略，總結(jié)了大單元教學(xué)模式下初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)的關(guān)鍵點。（剩余4783字）