核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究

——以仁愛(ài)版初中英語(yǔ)教材的教學(xué)為例

摘 要：核心素養(yǎng)視域下的初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合完整教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則，符合因材施教原則。在具體開(kāi)展過(guò)程中，教師要立足學(xué)情，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化。本文對(duì)核心素養(yǎng)與大單元整體教學(xué)進(jìn)行解析，分析了核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)的可行性，探究了核心素養(yǎng)視域下初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)策略，希望有助于解決當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)扁平化、內(nèi)容碎片化、過(guò)程模式化、評(píng)價(jià)表面化等問(wèn)題，有效地落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余4936字）