圍繞主題語境開展英語學(xué)習(xí)活動的初中英語語法教學(xué)探索

摘 要：語法教學(xué)在很大程度上影響著學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展，但實(shí)際教學(xué)中，教師往往缺乏創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境的意識，忽視語法的語用功能和課堂活動的層次性，致使語法教學(xué)機(jī)械化、表演化、淺層化，教學(xué)效果不如人意。本文通過一節(jié)語法課的實(shí)踐和反思，分析了如何巧設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感悟、運(yùn)用來內(nèi)化語法知識，以期提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。（剩余5607字）