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摘 要:幼兒混齡美術(shù)活動實踐組織方法研究,教師要有主動探索的意識,對混齡美術(shù)活動實踐意義做深入剖析,創(chuàng)新美術(shù)活動教學(xué)設(shè)計,從設(shè)定美術(shù)活動目標(biāo)、收集美術(shù)活動材料、優(yōu)化美術(shù)活動組織、延伸美術(shù)活動實踐的教學(xué)角度出發(fā),利用多元化的合作方案,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)幼兒的美術(shù)探索意識。教師對混齡美術(shù)活動教學(xué)方案展開創(chuàng)新探索,創(chuàng)造更多教育契機(jī),豐富美術(shù)活動形式,為幼兒帶來更多學(xué)習(xí)啟示。(剩余5145字)
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