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“雙減”背景下小學(xué)語文滲透美育的作業(yè)設(shè)計

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摘 要:美育是審美教育與美感教學(xué)的結(jié)合,也是語文教育重要任務(wù)之一,對“立德樹人”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著極大促進(jìn)作用。在新時期,“雙減”政策深入推進(jìn),對小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的個性化、多元化水平提出了更高要求,為推動“雙減”政策落地,激活語文作業(yè)具備的育人功能,教師可積極合理地將美育與作業(yè)設(shè)計相整合,提高語文作業(yè)的趣味性、審美性,使之更符合學(xué)生審美,潛移默化地影響學(xué)生,幫助其樹立正確的審美觀念和審美意識,實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)。(剩余6720字)

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