小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的重要性和對(duì)策研究

摘 要：高質(zhì)量的師生互動(dòng)可以拉近雙方關(guān)系，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，形成積極向上的課堂氛圍，推動(dòng)課堂教學(xué)的創(chuàng)新拓展。因此，教師需要著力于搭建新型的師生互動(dòng)框架，并依托于此實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的創(chuàng)新延伸，使課堂教學(xué)可以取得預(yù)期效果。文章先闡述了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的重要意義，接著從教學(xué)語(yǔ)言通俗化、導(dǎo)入環(huán)節(jié)趣味化、課堂提問藝術(shù)化、學(xué)習(xí)任務(wù)探究化、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化等多個(gè)方面，探討了師生互動(dòng)的有效開展對(duì)策，可以給小學(xué)語(yǔ)文教師打造高質(zhì)量課堂帶來(lái)較好參考。（剩余4982字）