信息技術(shù)支持下的幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)開展研究

摘 要：根據(jù)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》與《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的總體部署，其“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、大數(shù)據(jù)、信息服務(wù)等戰(zhàn)略相繼實(shí)施，不僅給教育改革工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的路徑，還為教師教學(xué)模式的突破指引了重要方向。將信息技術(shù)與幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合，既可以豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)整體體驗(yàn)，又可以在寓教于樂的過程中，幫助幼兒接觸社會(huì)、感知世界、運(yùn)用科技。（剩余5041字）