“雙減”背景下指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

摘 要：自“雙減”政策推行以來，小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。小學(xué)生有了更多時(shí)間開展其他活動(dòng)，同時(shí)也保證課堂教學(xué)質(zhì)量“提質(zhì)增效”，為此廣大教師也在積極探索全新的教學(xué)模式?！吧疃葘W(xué)習(xí)”模式在近兩年受到越來越高的重視，原因在于這種教學(xué)模式能夠利用更短的時(shí)間達(dá)到更好的教學(xué)效果，在避免沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也讓小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到培養(yǎng)。（剩余5037字）