小學數學能力培養(yǎng)與家庭教育的關聯(lián)性研究

摘 要：本文從小學數學能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，闡述了激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)數學思維能力、建立數學知識體系三個方面的重要性，以及家庭教育在其中的作用。此外，針對提高小學生數學能力的方法和措施，本文提出了樹立良好家庭氛圍、關注家庭教育細節(jié)、選擇合適的學習方法和資源、強化反饋和激勵機制等建議。

關鍵詞：小學數學;數學能力培養(yǎng);學習興趣;數學思維能力;數學知識體系;家庭教育

【中圖分類號】G623          【文獻標識碼】A          【文章編號】2097-2539（2023）19-0121-03

隨著社會發(fā)展和教育改革的深入進行，小學生數學能力的培養(yǎng)受到了廣泛的關注。（剩余4829字）