淺談成長(zhǎng)期幼兒教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)策略

* 本文系北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度一般課題《促進(jìn)成長(zhǎng)期幼兒教師專業(yè)發(fā)展的策略研究》的研究成果（課題批準(zhǔn)號(hào)：CFDB19382）

摘 要：穩(wěn)定成長(zhǎng)期教師們不僅需要繼承前輩的傳統(tǒng)，還需要應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。面對(duì)目前的情況，我們應(yīng)該努力創(chuàng)建一個(gè)有利于教師發(fā)展的環(huán)境，提升他們的專業(yè)能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行理性反省，并且重視他們的個(gè)人發(fā)展。（剩余4443字）