立學(xué)課堂下的閱讀能力評(píng)價(jià)

立學(xué)課堂就是基于學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)模式，“立”基于“立德樹(shù)人”強(qiáng)調(diào)學(xué)科育人，課堂育人；“學(xué)”指向?qū)W生的學(xué)，以學(xué)為核心，先學(xué)后教，以學(xué)定教，將學(xué)生的學(xué)習(xí)置于“課堂的中央”，在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。

從學(xué)習(xí)角度看，閱讀能力是其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，新課標(biāo)對(duì)每一學(xué)段的閱讀與鑒賞能力甚至閱讀速度與閱讀量都有詳細(xì)的要求。（剩余2037字）