“教學(xué)做合一”思想在主題閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

陶行知的教育思想“教學(xué)做合一”一直引領(lǐng)著教師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)該注重單元主題與閱讀教學(xué)的聯(lián)結(jié)，把主題閱讀從課堂延伸到課后，鍛煉學(xué)生的閱讀能力。

一、主題閱讀與“教學(xué)做合一”的聯(lián)結(jié)

閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。在日常的閱讀教學(xué)中，教師一般會(huì)從生字教學(xué)入手，先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，然后讀詞語(yǔ)，接著精讀課文，最后布置作業(yè)。（剩余2142字）