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在小學(xué)中高年級以單元整合開展群文閱讀教學(xué)，教師需要借助教材中已有的特殊單元文本群模式，整合普通單元中的內(nèi)容，組織學(xué)生開展群文閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
一、圍繞議題，充分開展單元預(yù)習(xí)
建立在單元整合基礎(chǔ)上的群文閱讀，所關(guān)聯(lián)的一組文本中，除了需要處理比較多的文本信息，學(xué)生還可能閱讀未經(jīng)編者處理的陌生文本。（剩余2360字）
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小學(xué)中高年級群文閱讀單元整合教學(xué)探索
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