探索小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的有效策略

在小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀占有非常重要的地位，體現(xiàn)在閱讀所占語文教學(xué)時間多，語文教材中的課文主要是用于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀能力還是其他語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，教師在教學(xué)實踐中，需要結(jié)合不同年級學(xué)生的特點和編者的意圖，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

一、激發(fā)學(xué)生主動閱讀的興趣

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力需要從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣開始，閱讀興趣是學(xué)生能夠讀起來、讀下去的內(nèi)在動力與關(guān)鍵因素。（剩余2341字）