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基于結構化教學，培養(yǎng)高階思維

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高階思維是由批判性思維、結構化思維及邏輯性思維組成的一種復雜的認知過程，這些思維方式對于學生的學習成績和學習能力都產生了深遠影響。語文這門基礎學科所承載的豐富教育資源在培養(yǎng)學生思維能力方面有著不容小視的地位。在小學語文教學中，教師要通過開發(fā)結構化內容激活學生的批判性思維，引導學生在結構化表達的過程中培養(yǎng)結構化思維，通過設計結構化任務，促進學生邏輯性思維的發(fā)展，這樣就能夠收到事半功倍的教學效果。（剩余2171字）

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