探尋思辨路徑，優(yōu)化表達(dá)策略

新課標(biāo)提出思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群，意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行綜合思考辨析，結(jié)合自己的理解進(jìn)行合理判斷。在教學(xué)中，教師要積極搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容，有針對(duì)性地創(chuàng)設(shè)思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群，讓學(xué)生的思維得到鍛煉，提升他們的語言表達(dá)能力。

一、緊扣矛盾沖突，喚醒思辨思維

矛盾沖突是文本中最吸引人的地方，也是學(xué)生開展思辨性閱讀的起點(diǎn)。（剩余2077字）