小學英語核心素養(yǎng)導向的課堂互動教學實踐研究

摘 要：全方位身心發(fā)展，能夠適應社會需求，有助于學生終身健康成長，個人所具備的良好的素質品質和能力就是一個人的核心素養(yǎng)。在目前的教育大環(huán)境下，教育背景已經(jīng)發(fā)生變革，以往的教學方式已經(jīng)跟不上現(xiàn)階段的教育發(fā)展步伐，必須將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和教學活動、教育環(huán)境融為一體，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。小學階段的英語教學要適應社會發(fā)展，緊跟時代腳步，將核心素養(yǎng)與英語教學進行融合，明確英語教育理念，制訂英語教學策略，使得學生的英語水平和核心素養(yǎng)能夠共同提升。（剩余4690字）