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淺談“雙減”背景下的初中英語作業(yè)多元化設計

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摘 要：“雙減”政策有效減輕了學生的學習負擔，同時也推動了傳統(tǒng)教學模式的改革。在以往的初中英語教學中，教師會給學生布置繁重的英語作業(yè)，以此幫助學生鞏固所學的英語知識。這種方式對于學生的英語學習十分不利。英語作業(yè)多元化設計可以有效優(yōu)化初中學生的英語學習質(zhì)量，教師可以針對學生英語薄弱項進行作業(yè)布置，提高學生的英語素養(yǎng)。（剩余4911字）

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