基于學(xué)習(xí)共同體的大學(xué)英語新聞詞匯教學(xué)探究

摘 要：本文以學(xué)習(xí)共同體理論與英語新聞詞匯教學(xué)的結(jié)合作為切入點(diǎn)，探討了學(xué)習(xí)共同體對于大學(xué)英語新聞詞匯教學(xué)的意義和作用。學(xué)生在共享英語新聞資源的過程中進(jìn)行交流、溝通、合作，通過實(shí)踐創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的互動式語言學(xué)習(xí)環(huán)境，形成共同的新聞詞匯認(rèn)知焦點(diǎn)和思辨語境，完成一系列的語言學(xué)習(xí)任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)共同體對大學(xué)英語教學(xué)的正向作用。（剩余6058字）