思政教育背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的路徑

摘 要：素質(zhì)教育背景下，學(xué)校積極探索思政課程的新樣態(tài)，如何讓學(xué)生在潛移默化中接受思政教育熏陶，是教師重點(diǎn)思考的問題。本文聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以小學(xué)英語為載體，通過在小學(xué)英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以期實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)。一方面，本文分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在價(jià)值以及小學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的必要性；另一方面，本文從課前、課中、課后角度入手，提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的路徑，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)思政教育目標(biāo)。（剩余5431字）