基于主題意義的高中英語群文閱讀教學(xué)研究

摘 要：新課改背景下，高中英語教學(xué)迎來新的變革，主題意義教學(xué)逐漸嶄露頭角，其突破了傳統(tǒng)的課堂方式，實(shí)現(xiàn)了英語教學(xué)模式的創(chuàng)新，主要包括文本的選擇與使用兩個核心部分，可加強(qiáng)學(xué)生對英語文本的深入理解，對學(xué)生建立健全英語知識體系及發(fā)展核心素養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。而實(shí)施主題意義教學(xué)的關(guān)鍵路徑就是群文閱讀，高中英語教師需對此保持高度關(guān)注，積極推動教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐，以主題意義教學(xué)為契機(jī)，全面深化英語教學(xué)改革，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)視野。（剩余5430字）