翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機提升研究

打開文本圖片集

摘 要：為改善學(xué)生在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)動機不足的現(xiàn)狀，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果，相關(guān)教師進行了多方面探索。本文通過問卷調(diào)查和量化分析，研究了翻轉(zhuǎn)課堂模式下學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的變化情況，并進一步揭示了翻轉(zhuǎn)課堂和英語學(xué)習(xí)動機之間的深層次關(guān)系。研究表明，翻轉(zhuǎn)課堂模式有助于提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機，其中聽說內(nèi)容的翻轉(zhuǎn)對學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的提升有顯著作用。（剩余4704字）