初中英語學(xué)思課堂構(gòu)建策略探討

摘 要：學(xué)思課堂的構(gòu)建是基于新課標(biāo)對英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求提出的，其符合學(xué)生的語言學(xué)習(xí)規(guī)律。本文從課前準(zhǔn)備、課上多樣化教學(xué)方式的運用以及課后反思改進(jìn)三個方面探討了學(xué)思課堂的構(gòu)建策略，旨在助力初中英語教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

關(guān)鍵詞：初中英語學(xué)科；學(xué)思模式；課堂構(gòu)建策略

作者簡介：張倩（1985-），女，福建廈門人，福建省廈門集美中學(xué)，中學(xué)一級教師，研究方向：初中英語教學(xué)。（剩余4463字）