“讀思達(dá)”視域下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的教學(xué)策略探析

摘 要：本研究探討“讀思達(dá)”視域下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的教學(xué)策略，從提升學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和提升學(xué)生的語(yǔ)音準(zhǔn)確性、幫助學(xué)生理解并運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)境等方面論述了“讀思達(dá)”視域下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的意義。從“讀”法引領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生充分“思”、以“達(dá)”深化、多形式引導(dǎo)表達(dá)等方面，探究了“讀思達(dá)”視域下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的教學(xué)策略。（剩余5365字）