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“讀思達”視域下小學英語語言運用的教學策略探析

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摘 要：本研究探討“讀思達”視域下小學英語語言運用的教學策略，從提升學生英語語言能力、培養(yǎng)學生的語感和提升學生的語音準確性、幫助學生理解并運用英語語境等方面論述了“讀思達”視域下小學英語語言運用的意義。從“讀”法引領(lǐng)、引導學生充分“思”、以“達”深化、多形式引導表達等方面，探究了“讀思達”視域下小學英語語言運用的教學策略。（剩余5365字）

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