小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐研究

摘 要：新課標(biāo)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師提出了更高的要求，在具體教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的方法，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)要最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體需求，分層設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生的能力差異；合作分工，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)能力；注重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力；跨界交流，發(fā)展學(xué)生的融合能力等。（剩余5005字）