中國英語融入綜合英語教學的意義與策略
摘 要：隨著中國國際影響力的提升和對外文化交流的發(fā)展，以規(guī)范英語為核心，著力表達中國社會文化特征的中國英語，已經(jīng)成為傳播中國文化的有效媒介。本文從中國英語的特點出發(fā)，分析了中國英語融入綜合英語教學的重要意義，并從語料補充、課堂活動和反饋測評三個方面提出了中國英語融入綜合英語教學的具體策略。
關鍵詞：中國英語；綜合英語教學；意義；策略
作者簡介：呂瑩瑩（1982-），女，上海杉達學院英語系，講師，碩士，研究方向：翻譯理論與實踐、外語教學理論與實踐。（剩余4729字）