基于大觀念建構(gòu)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)探究

摘 要：本文以基于大觀念建構(gòu)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)為主題，闡釋了這一教學(xué)模式的重要意義，分析了當(dāng)前高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)存在的突出問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出了具體的教學(xué)策略，包括統(tǒng)籌設(shè)計(jì)三維教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法、開展群文閱讀活動(dòng)以及錘煉學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力等。本文以譯林版高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)的教學(xué)為例，詳細(xì)解釋了不同策略在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用的重點(diǎn)和方法。（剩余5206字）