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議題式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用路徑分析

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隨著現(xiàn)代教育的不斷改革,初中道德與法治教育越來越受到教師和學(xué)生的重視。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,教師要積極改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)。而采用議題式教學(xué)方法,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的意識,加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在教學(xué)中教師要合理制訂教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)實際情況設(shè)計教學(xué)方案,采用有效的教學(xué)方法,使學(xué)生的認(rèn)知能力和思想都能得到深度發(fā)展。(剩余3573字)

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