基于初中語文小說閱讀情境教學(xué)研究

小說閱讀是初中語文課堂教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，需要讓學(xué)生對(duì)小說的閱讀知識(shí)進(jìn)行了解，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在小說的閱讀中能有所感悟，從而喚醒智慧，帶來生命的啟迪。本文首先針對(duì)情境教學(xué)法的概念進(jìn)行闡述，然后分析初中語文小說閱讀情境創(chuàng)設(shè)原則，最后提出具體的實(shí)施策略，包括創(chuàng)設(shè)閱讀情境、創(chuàng)設(shè)文本情境、創(chuàng)設(shè)游戲情境以及創(chuàng)設(shè)問題情境。（剩余3440字）