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淺析中小學美術教學中人文意識的培養(yǎng)策略

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在素質教育改革的背景下，相關部門明確指出了美術教學的地位，為此，教師在進行美術教學時需要科學合理地滲透人文理念，進而不斷提高學生的藝術修養(yǎng)，增強學生的人文意識。教師在教學時也應該堅持“以人為本”的教學原則，為學生營造良好的人文氛圍，進而不斷幫助學生提高美術學習質量。所以本文將對美術教學當中人文意識培養(yǎng)與滲透當中存在的問題進行簡單的探討和分析，并不斷尋找措施解決這些問題，不斷加強學生人文意識的培養(yǎng)。（剩余1556字）

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