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生活素材與初中物理教學的融合

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當前我國正處于課程改革的關(guān)鍵階段,初中物理教師應(yīng)該積極對現(xiàn)行傳統(tǒng)教學模式進行多元化優(yōu)化與創(chuàng)新,充分利用好現(xiàn)實生活素材降低教學難度,從根本上增強學生對課堂活動的參與度,師生之間通過高效的互動共同打造高效課堂。生活素材在課內(nèi)的靈活運用能夠消除學生對物理知識的恐懼和抵觸心理,調(diào)動自身的學習積極性,用創(chuàng)造性思維思考問題,最終能夠思路清晰地理解物理知識內(nèi)涵,同時也促進實踐應(yīng)用能力的提高,保證教學質(zhì)量。(剩余3700字)

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