考試周刊

2022年18期

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《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國... 展開

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基于思維可視化構(gòu)建小學(xué)減負(fù)增效新課堂的策略探討 作者簡介：余雅清（1992～），女，漢族，福建廈門人，廈門第二實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)階段，學(xué)生對知識的表達(dá)空洞、不直白，思維內(nèi)隱、晦澀，最終在知識的理解掌握方面表現(xiàn)不佳。文章基于當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀對相關(guān)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行...
創(chuàng)新班級文化活動助推學(xué)校德育工作的策略分析 作者簡介：胡佳（1986～），女，漢族，江蘇常州人，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)，研究方向：新技術(shù)運(yùn)用。摘要：班級文化是指在班主任指導(dǎo)下，班級師生借助教育、教學(xué)、管理活動的開展，所形成的文化氛圍、精神財富及承載兩者的物質(zhì)內(nèi)容。班級文化體現(xiàn)...
中小學(xué)勞動教育的困境與突破路徑 課題項目：文章為廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度“義務(wù)教育學(xué)校勞動教育實踐研究”專項課題《“以勞育德”課程體系下的中小學(xué)勞動教育實踐研究——以欽州市高新區(qū)實驗學(xué)校為例》結(jié)題成果，基金項目編號：2021ZJY457。作者簡介：胡生北（1984～...
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中小學(xué)課后教學(xué)輔導(dǎo)中的運(yùn)用 課題項目：文章系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題《互聯(lián)網(wǎng)背景下中小學(xué)課后教學(xué)輔導(dǎo)模式研究》（課題立項號：GS[2020]GHB1506）的研究成果。作者簡介：楊紅偉（1983～），男，漢族，甘肅定西人，岷縣清水鎮(zhèn)中心小學(xué)，...

論思維導(dǎo)圖在初中語文課堂的導(dǎo)學(xué)應(yīng)用對策 作者簡介：何秀緞（1982～），女，漢族，福建云霄人，漳州市常山華僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)常山中學(xué)，研究方向：語文教學(xué)。摘要：初中是學(xué)生學(xué)習(xí)能力成長的核心階段，而就語文課堂教學(xué)而言，學(xué)生的思維和觀念非常重要，初中豐富的知識不能僅僅依賴于課堂，更多的...
高中閱讀教學(xué)中比較閱讀方法的應(yīng)用策略分析 作者簡介：胡立萍（1980～），女，漢族，江蘇南京人，江蘇省六合高級中學(xué)，研究方向：語文教學(xué)。摘要：高中語文閱讀教學(xué)中，倡導(dǎo)圍繞著閱讀目標(biāo)，可以實現(xiàn)閱讀行為的優(yōu)化，鼓勵學(xué)生在不同文章中進(jìn)行對比分析，增加思維的深度和廣度，拓寬閱讀視野，確...
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略分析 作者簡介：胡月（1988～），女，漢族，安徽六安人，合肥市六安路小學(xué)翠微分校，研究方向：小學(xué)語文。摘要：語文是學(xué)生在義務(wù)教育階段時期學(xué)習(xí)的重要科目，在如今新課程改革和深化素質(zhì)教育的背景下，語文在義務(wù)教育階段的地位被不斷提高。如今重視學(xué)生...
淺談如何讓學(xué)生的閱讀更有深度 作者簡介：江梅嬌（1973～），女，漢族，福建三明人，福建省三明市泰寧縣水南小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：閱讀教學(xué)要讓學(xué)生的閱讀有一定的深度，不能僅停留在文本的表面，而應(yīng)深入到文本的內(nèi)部，讓學(xué)生能潛心會文，深度品悟語言文字，感悟語...
試論師生互動在小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略 作者簡介：凌開心（1994～），女，漢族，江蘇常熟人，張家港市港口學(xué)校，研究方向：語文教學(xué)。摘要：合作學(xué)習(xí)模式的有效運(yùn)用能夠充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，促使學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，并提升學(xué)生的合作意識。而師生互動方式的合理應(yīng)用既可以活躍課堂的氛圍，又...
淺析在小學(xué)語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng) 作者簡介：劉海燕（1971～），女，漢族，陜西西安人，陜西省西安市蓮湖區(qū)棗園小學(xué)，一級教師，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。摘要：語文對一個在中國生活成長的學(xué)生來說是十分重要的，語文的運(yùn)用體現(xiàn)在我們生活的方方面面。小學(xué)階段的語文教學(xué)，主要教授一...
高中語文之寫作教學(xué)的實施策略研究 作者簡介：許禮偉（1979～），男，漢族，甘肅武都人，甘肅省隴南市武都實驗中學(xué)，研究方向：高中語文教學(xué)。摘要：在高中語文教學(xué)過程中，寫作教學(xué)是重要的教學(xué)單元，不但直接關(guān)乎學(xué)生寫作素養(yǎng)，更與學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升密切相關(guān)。在應(yīng)試教育理念的長期...
淺析在小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì) 作者簡介：周宇（1995～），女，漢族，安徽合肥人，合肥市六安路小學(xué)翠微分校，研究方向：小學(xué)語文。摘要：良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的人格品質(zhì)使人受益匪淺。教育活動作為一種具有教育目的的旨在培養(yǎng)人的社會活動，其目的主要在于使學(xué)生能夠具有良好的行...

基于新高考的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究 作者簡介：曾峰濤（1974～），男，漢族，福建南平人，南平市光澤縣第二中學(xué)，研究方向：中學(xué)數(shù)學(xué)高考教學(xué)研究。摘要：在高考中，數(shù)學(xué)占據(jù)著十分重要的地位，與我們的工作以及生活有著十分緊密的聯(lián)系。在當(dāng)今時代新高考的背景下，高考的考查重點(diǎn)以及考...
深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的開展意義及策略分析 課題論文：“指導(dǎo)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略研究”，課題編號：ZPcg2020-117。作者簡介：陳巧妹（1979～），女，漢族，福建龍巖人，福建省龍巖地區(qū)漳平市實驗小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育階段的重要科目，主要教...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的措施分析 作者簡介：李穎（1981～），女，漢族，甘肅臨夏人，甘肅省臨夏回族自治州臨夏市逸夫第一小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)已不再是知識傳遞過程，而是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)過程，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維...
小學(xué)快樂數(shù)學(xué)活動策略的實踐探索 課題項目：文章系2020年度河北省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃一般資助課題《小學(xué)快樂數(shù)學(xué)活動策略的研究》（課題編號：2003039）研究成果。作者簡介：田金榮（1971～），女，漢族，河北張家口人，河北省張家口市懷來縣沙城鎮(zhèn)第四小學(xué)，研究方向：...
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略分析 作者簡介：吳達(dá)輝（1977～），男，漢族，福建漳州人，南靖縣城關(guān)中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式及命題。摘要：數(shù)學(xué)是初中階段較為重要的一門學(xué)科，在初中教育當(dāng)中所占據(jù)的比例較大，教師要抓住教學(xué)的契機(jī)，在初中階段注重發(fā)展學(xué)生綜合思維能力...
以趣促效 作者簡介：薛建梅（1969～），女，漢族，山西懷仁人，山西大學(xué)附屬子弟小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新性研究。摘要：抽象性是數(shù)學(xué)學(xué)科的一大顯著特點(diǎn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)相結(jié)合創(chuàng)新和拓展教學(xué)，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)...
高中數(shù)學(xué)解析幾何中數(shù)形結(jié)合思想生成研究 課題項目：文章系福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題《中學(xué)解析幾何教學(xué)中學(xué)生“數(shù)學(xué)抽象”素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究》（課題批準(zhǔn)號：FJJKZX21—619）研究成果。作者簡介：張晨曦（1984～），女，漢族，福建順昌人，福建省順昌縣第一中學(xué)...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改革與創(chuàng)新策略研究 作者簡介：趙芳（1985～），女，回族，甘肅白銀人，甘肅省白銀市會寧縣東關(guān)小學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：文章圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改革與創(chuàng)新進(jìn)行了探討，首先對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新的意義進(jìn)行說明，然后通過學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新實踐...
基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 作者簡介：鄭忠偉（1976～），男，漢族，福建泉港人，泉州市泉港區(qū)峰尾中心小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：深度學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段教育教學(xué)工作中的一項重要理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的探索和生成，能夠引發(fā)學(xué)生全方位、多角度、深層次地開展學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)...

簡析初中英語創(chuàng)新課堂小組活動的有效路徑 作者簡介：馮帆（1995～），女，漢族，江蘇昆山人，江蘇省昆山市新鎮(zhèn)中學(xué)，研究方向：英語課堂小組活動。摘要：現(xiàn)階段初中英語小組活動模式運(yùn)用中，教師受應(yīng)試教育的影響更加重視理論教學(xué)而忽視實踐活動，在課堂中實施小組活動時忽視了開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在...
小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的多模態(tài)話語視角分析 作者簡介：李玉萍（1985～），女，漢族，甘肅永登人，甘肅省蘭州市永登縣大同鎮(zhèn)中心小學(xué)，一級教師，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。摘要：在當(dāng)前我國小學(xué)英語的教學(xué)過程中，英語課程的教學(xué)工作越來越受到教師和家長的重視。雖然小學(xué)階段的英語教學(xué)內(nèi)容以基...

初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究 作者簡介：李康珍（1977～），女，漢族，甘肅定西人，通渭縣平襄初級中學(xué)，研究方向：初中體育。摘要：初中學(xué)習(xí)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生青春期的關(guān)鍵階段。在這一階段中，學(xué)生自身的身體素質(zhì)至關(guān)重要。通過體育教學(xué)的有效設(shè)計和實施，...
信息技術(shù)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略分析 作者簡介：呂馨（1974～），男，漢族，山東鄒城人，山東省鄒城市第十一中學(xué)，一級教師，研究方向：教學(xué)實踐。摘要：隨著新課程改革的推進(jìn)以及互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，越來越多教師選擇信息技術(shù)作為課程教學(xué)的輔助工具。雖然籃球?qū)儆隗w育類課程，但是信息技術(shù)的...
淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略 作者簡介：張梅（1980～），女，漢族，甘肅定西人，通渭縣第三中學(xué)，研究方向：高中體育。摘要：體育教學(xué)作為與學(xué)生身心健康成長密不可分的重要教學(xué)科目，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)當(dāng)中被教師以及家長過度的忽視，而隨著學(xué)生素質(zhì)教育的不斷深化，對當(dāng)下學(xué)生課...

個性化教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對策探討 作者簡介：紀(jì)明霞（1983～），女，漢族，江蘇南京人，南京市江寧高級中學(xué)，研究方向：高中化學(xué)教學(xué)。摘要：在全面推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)改革的過程中，教師將理論聯(lián)系生活實際，積極開展形式多樣的個性化教學(xué)活動，了解學(xué)生的個性化發(fā)展訴求，設(shè)置層次化的...
淺談初中物理實驗教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新策略 作者簡介：李國軍（1972～），男，漢族，甘肅平?jīng)鋈?，甘肅省靜寧縣石咀初級中學(xué)，高級教師，研究方向：中學(xué)物理教學(xué)。摘要：隨著新課改的深入發(fā)展，提高初中學(xué)生物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，要求教師既要重視理論知識的教學(xué)，也要重視實踐能力的鍛煉，因此需...
核心素養(yǎng)視角下的初中物理教學(xué)創(chuàng)新措施研究 作者簡介：汪雅琴（1971～），女，漢族，甘肅隴西人，隴西縣鞏昌中學(xué)，中學(xué)高級教師，研究方向：初中物理教學(xué)。摘要：隨著時代的發(fā)展和教育領(lǐng)域的持續(xù)改革，初中物理教師已經(jīng)意識到，教學(xué)工作不能只關(guān)心學(xué)生對眾多知識點(diǎn)的機(jī)械記憶以及在特定題型下的...

淺析如何加強(qiáng)初中道德與法治課程教學(xué)中的師生互動 作者簡介：馮雪慧（1985～），女，漢族，寧夏中衛(wèi)人，寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣第五中學(xué)，研究方向：初中道德與法治。摘要：隨著現(xiàn)階段教學(xué)改革和素質(zhì)教育的開展，教師必須注重教育的實效性，才能夠保障學(xué)科教育的實際效果。在進(jìn)行初中道德與法治課...
初中歷史課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思考的實踐途徑探究 作者簡介：李榮（1973～），女，漢族，陜西西安人，西安市臨潼區(qū)驪山初級中學(xué)，研究方向：初中歷史教學(xué)。摘要：教育的真正目標(biāo)從來不是要求學(xué)生掌握書本上的知識，而是啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與探索熱情，吸引學(xué)生從全新的角度進(jìn)行思考。在歷史教學(xué)環(huán)節(jié)鍛煉...
從浙江歷史選考略談高中歷史核心素養(yǎng)的落地策略 作者簡介：樓宏峰（1970～），男，漢族，浙江金華人，浙江省杭州第四中學(xué)，研究方向：中學(xué)歷史教育。摘要：浙江歷史選考主觀題突出了對學(xué)生能力的考查，凸顯了歷史核心素養(yǎng)在教學(xué)中的核心地位。文章以“遼夏金元的統(tǒng)治”為例，從課堂的維度、厚度、效...
史料教學(xué)與高中歷史思維能力培養(yǎng) 課題項目：2021年度漳州市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項課題，課題名稱：重構(gòu)高中歷史課堂、激活學(xué)生歷史思維——以《中外歷史綱要（上）秦漢史》教學(xué)為例，課題編號：ZJKTY 21020。作者簡介：王鑫欣（1986～），男，漢族，福建漳州人，福建...
高中思想政治課教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化的多聯(lián)互動策略研究 作者簡介：余麗芬（1982～），女，漢族，福建浦城人，福建省南平市浦城縣第三中學(xué)，研究方向：高中政治教學(xué)。摘要：高中思想政治的理論課程不僅承擔(dān)著學(xué)生鞏固知識、培養(yǎng)學(xué)科能力的教學(xué)目標(biāo)，而且還承擔(dān)著德育教育的重要任務(wù)。因此，高中思想政治的教...
淺析小學(xué)思政課堂生活化教學(xué)策略 作者簡介：朱衛(wèi)東（1972～），男，漢族，甘肅靈臺人，甘肅省靈臺縣上良中心小學(xué)，研究方向：中小學(xué)語文。摘要：在新課程教育標(biāo)準(zhǔn)背景下，由于小學(xué)時期受應(yīng)試教育的影響，部分教師將全部精力集中在語文、數(shù)學(xué)與英語等文化課程中，針對思想政治課堂教學(xué)...

淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 作者簡介：黃學(xué)寧（1976～），男，漢族，福建福州人，福建省福州市永泰縣閩江師專附屬永泰小學(xué)，研究方向：小學(xué)美術(shù)教育。摘要：隨著教育改革的逐漸深入，美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科，其教學(xué)重要性日益凸顯，基于新課改教學(xué)理念背景下，美術(shù)教學(xué)形式將發(fā)生...
淺析高效課堂背景下音樂教育的情感引導(dǎo)和品格塑造措施 作者簡介：崔文雯（1983～），女，漢族，甘肅定西人，定西市安定區(qū)東方紅中學(xué)，研究方向：高中音樂教育。摘要：高效課堂是針對當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)效率不高提出的針對性措施，旨在改變過度強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試成績，導(dǎo)致學(xué)生在近乎一致的發(fā)展模式中...
在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透科創(chuàng)教育的策略研究 課題項目：文章系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般課題：《管樂訓(xùn)練對培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊意識和合作精神的實踐與研究》（課題立項號：GS[2021]GHB0391）的階段性研究成果。作者簡介：余宗奇（1981～），男，漢族，甘肅白銀人，...

戶外區(qū)域游戲促進(jìn)幼兒平衡能力發(fā)展的策略研究 作者簡介：周子琳（1991～），女，漢族，江蘇昆山人，昆山市花橋中心幼兒園，幼兒園二級教師，副園長，研究方向：學(xué)前教育。摘要：戶外區(qū)域游戲的開展，既能豐富幼兒區(qū)域活動，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的積極性，又能發(fā)展幼兒的能力與素養(yǎng)，尤其是幼...
多樣生活化健康學(xué)習(xí)　促幼兒身心和諧發(fā)展 基金信息：文章系福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項課題《后疫情時代幼兒園保育工作改革的實踐研究》（立項批準(zhǔn)號：FJJKXB20-1274）的階段研究成果成果之一。作者簡介：林芳泳（1974～），女，漢族，福建泉州人，福建省泉州幼...