在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略分析

作者簡介：吳達(dá)輝（1977～），男，漢族，福建漳州人，南靖縣城關(guān)中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式及命題。

摘 要：數(shù)學(xué)是初中階段較為重要的一門學(xué)科，在初中教育當(dāng)中所占據(jù)的比例較大，教師要抓住教學(xué)的契機(jī)，在初中階段注重發(fā)展學(xué)生綜合思維能力，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識，堅持素質(zhì)教學(xué)觀念，開展切合學(xué)生發(fā)展需求的教學(xué)活動。（剩余6030字）