以趣促效

——探析小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略

作者簡(jiǎn)介：薛建梅（1969～），女，漢族，山西懷仁人，山西大學(xué)附屬子弟小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新性研究。

摘 要：抽象性是數(shù)學(xué)學(xué)科的一大顯著特點(diǎn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)相結(jié)合創(chuàng)新和拓展教學(xué)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思維。因小學(xué)階段的學(xué)生性格活潑，思維意識(shí)尚未發(fā)育成熟，智力正處于迅猛發(fā)展的階段。（剩余6054字）