小學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學的多模態(tài)話語視角分析
作者簡介：李玉萍（1985～），女，漢族，甘肅永登人，甘肅省蘭州市永登縣大同鎮(zhèn)中心小學，一級教師，研究方向：小學英語教學。
摘 要：在當前我國小學英語的教學過程中，英語課程的教學工作越來越受到教師和家長的重視。雖然小學階段的英語教學內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，但打造高效英語課堂，提高小學英語的教學水平，可以確保學生在未來的學習過程中擁有良好的基礎(chǔ)，進一步提升自身的綜合素質(zhì)。（剩余5966字）