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簡析初中英語創(chuàng)新課堂小組活動的有效路徑

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作者簡介：馮帆（1995～），女，漢族，江蘇昆山人，江蘇省昆山市新鎮(zhèn)中學，研究方向：英語課堂小組活動。

摘 要：現(xiàn)階段初中英語小組活動模式運用中，教師受應試教育的影響更加重視理論教學而忽視實踐活動，在課堂中實施小組活動時忽視了開發(fā)學生的內(nèi)在潛力，教師與學生的交流較為欠缺，課堂小組活動脫離學生的學習實際，運用效果往往差強人意。（剩余8006字）

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