在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透科創(chuàng)教育的策略研究

課題項(xiàng)目：文章系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般課題：《管樂(lè)訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的實(shí)踐與研究》（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2021]GHB0391）的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：余宗奇（1981～），男，漢族，甘肅白銀人，會(huì)寧縣東關(guān)小學(xué)，研究方向：學(xué)校管樂(lè)社團(tuán)建設(shè)。

摘 要：隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育方面愈發(fā)重視，音樂(lè)學(xué)科在小學(xué)階段中也是極為重要的一門學(xué)科。（剩余5814字）