“雙減”政策下農(nóng)村學(xué)生慎獨(dú)精神培養(yǎng)的實(shí)踐研究

摘 要：在當(dāng)前的教育環(huán)境中，“雙減”政策改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對(duì)農(nóng)村學(xué)生自我管理能力提出了更高要求。本研究聚焦于家校協(xié)同、學(xué)生自我管理以及新媒體沖擊下的道德教育等核心問題，通過調(diào)查研究法、典型案例研究法、文獻(xiàn)研究法、行動(dòng)研究法及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法進(jìn)行深入分析與實(shí)證研究，從而為農(nóng)村學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余5405字）