立德樹人背景下小學(xué)班主任德育策略研究

摘 要：本研究的主要目的在于探討立德樹人背景下小學(xué)班主任德育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。文章立足于多元化的教學(xué)視角，分析德育在教育改革中的地位和作用。并針對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出了建立全面德育體系、實(shí)施個性化德育、強(qiáng)化班級管理與文化建設(shè)等策略，以期為小學(xué)班主任德育提供可行的指導(dǎo)和建議。

關(guān)鍵詞：立德樹人 小學(xué)班主任 德育  DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.18.060

立德樹人是教育的根本任務(wù)，而小學(xué)班主任作為學(xué)生德育的第一責(zé)任人，承擔(dān)著重要的教育使命。（剩余5314字）