運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法滲透家國(guó)情懷的研究

——以《新文化運(yùn)動(dòng)》為例

摘 要：由于初中生正處于具體思維向抽象思維的過(guò)渡時(shí)期，思維的片面性和表面性非常明顯，單純靠教師灌輸式的教學(xué)模式難以使學(xué)生獲得全面的歷史認(rèn)識(shí)。因此，使用直接體驗(yàn)的方式讓學(xué)生獲取歷史知識(shí)，獲得情感體驗(yàn)是十分必要的手段。

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)法 家國(guó)情懷 初中歷史 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.18.048

一、初中歷史教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法滲透家國(guó)情懷的可行性

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，要立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能。（剩余5174字）