項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

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摘 要：本文對項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了專題研究。文章首先對目前我國小學(xué)語文閱讀教學(xué)的狀況進(jìn)行剖析，揭示了現(xiàn)有教學(xué)方法存在的缺陷和學(xué)生的閱讀水平低下的原因。隨后，提出了項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略，具體內(nèi)容有：設(shè)置項目驅(qū)動的問題，整合項目閱讀材料和組織，建立項目閱讀團隊。（剩余5204字）