基于大單元模式的高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)策略

引言

隨著社會(huì)的發(fā)展和全球化的趨勢(shì)，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期發(fā)展越來(lái)越重要。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力是至關(guān)重要的任務(wù)之一。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往注重知識(shí)的傳授和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)，而忽視了學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。因此，本論文旨在探討如何基于大單元模式來(lái)實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)中的以讀促寫(xiě)策略，以提高學(xué)生的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。（剩余4824字）