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高中英語深度學習大單元教學策略研究

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引言

在當今全球化的背景下，英語作為國際交流的重要工具，其教學的重要性不言而喻。然而，傳統(tǒng)的英語教學方法往往過于注重語法和詞匯的傳授，忽視了學生的實際運用能力和思維能力的培養(yǎng)。為了改變這一現(xiàn)狀，我國教育部門提出了深度學習的教學理念，強調(diào)學生主動參與、探究學習和批判性思維的重要性。本文將探討如何在高中英語教學中實施深度學習大單元教學策略，以促進學生的全面發(fā)展。（剩余3415字）

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