核心素養(yǎng)下高中英語實踐性作業(yè)的探討

核心素養(yǎng)教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育體系中的一個關(guān)鍵概念。它強調(diào)學(xué)生不僅需要掌握學(xué)科知識，還需要培養(yǎng)一系列跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)，以應(yīng)對復(fù)雜的社會和職業(yè)挑戰(zhàn)。在這個背景下，高中英語課程的實踐性作業(yè)變得尤為重要，因為它們?yōu)閷W(xué)生提供了一個綜合應(yīng)用英語知識和技能的機會。這些作業(yè)不僅關(guān)注語言本身，還關(guān)注學(xué)生的批判思維、問題解決能力、興趣和創(chuàng)新精神以及自主學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4238字）