基于“雙減”背景下小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計策略

前言

“雙減”背景下，小學(xué)英語作為基礎(chǔ)教育重要組成部分也進入創(chuàng)新改革優(yōu)化進程，研究更適合于雙減政策要求的教學(xué)設(shè)計策略。單元整體教學(xué)是一種系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計方式，其從整體著眼，將一個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容放在一起，然后依據(jù)課時安排及教學(xué)目標(biāo)要求將教學(xué)內(nèi)容分為若干個獨立又聯(lián)系密切的學(xué)習(xí)單元，并以單元內(nèi)容為對象進行教學(xué)設(shè)計。（剩余4039字）