核心素養(yǎng)背景下信息技術(shù)與初中英語(yǔ)聽說教學(xué)深度融合的研究

引言

信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助現(xiàn)代科技，教師可以對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)控與管理。利用數(shù)字化技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中信息的共享、溝通以及交流等功能，通過多媒體技術(shù)將英語(yǔ)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并能吸引他們注意力并且提高其興趣愛好，英語(yǔ)課程上利用信息技術(shù)這一特點(diǎn)來改變傳統(tǒng)單一枯燥乏味且缺乏生動(dòng)性的閱讀模式，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)形式及英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余4101字）