立足主題意義，開展英語單元整體教學

——以譯林版高中英語選擇性必修第二冊Unit 1“The mass media”的教學為例

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摘 要：深度理解主題意義即通過剖析單元主題下的各語篇子主題間的關聯(lián)，引導學生探究學科關鍵知識，建構主題意義的價值，提升思維能力；通過深層理解單元主題意義，規(guī)劃“教—學—評”一體化活動，將零散知識通過主題意義的指引，構建為完整的知識體系，讓學生能實現(xiàn)對主題意義的持久理解。深度理解主題意義的高中英語單元整體教學，將建立有層次、有邏輯關聯(lián)的學習活動和評價活動。（剩余4626字）