單元整體教學(xué)視域下的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)

——以譯林版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 5“Seasons”為例

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摘 要：《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。具備整體性、層次性、實(shí)效性的單元作業(yè)有利于學(xué)生系統(tǒng)地構(gòu)建單元知識(shí)體系。在譯林版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5 “Seasons”的教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)了課前預(yù)習(xí)、課中導(dǎo)學(xué)、課后鞏固三個(gè)階段的作業(yè)，以此培養(yǎng)學(xué)生推陳出新、自主探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)能力，提升其學(xué)習(xí)效率。（剩余4608字）